A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力
A.進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析時(shí)所做的評(píng)估
B.培訓(xùn)開(kāi)始前進(jìn)行的評(píng)估
C.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)估
D.培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)估
A.教師狀況
B.設(shè)施狀況
C.人員狀況
D.功能發(fā)揮程度
A.工作態(tài)度
B.組織性
C.紀(jì)律性
D.科研水平
最新試題
教學(xué)的靈活性、課時(shí)的利用率以及教學(xué)技巧、教學(xué)進(jìn)度等方面內(nèi)容，是對(duì)培訓(xùn)師（）方面的評(píng)估。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估的指標(biāo)主要包括（）。
關(guān)鍵技術(shù)式評(píng)估檢驗(yàn)法是對(duì)評(píng)估方案中的（）和各種量表等技術(shù)性較強(qiáng)、較為關(guān)鍵問(wèn)題采取選樣式評(píng)估進(jìn)行驗(yàn)證的辦法。
培訓(xùn)評(píng)估方案的審定方法有：（）。
形成性評(píng)估是（）
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一般是通過(guò)分解目標(biāo)而獲得的，所以確定（）是制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的前提。
對(duì)培訓(xùn)師智力因素的評(píng)估指標(biāo)主要包含（）。
培訓(xùn)教學(xué)效果評(píng)估主要從（）進(jìn)行評(píng)估。
在培訓(xùn)評(píng)估方案中，對(duì)指標(biāo)體系的審定要素為（）
在評(píng)估過(guò)程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。