A.心里不應(yīng)期
B.負(fù)啟動(dòng)
C.負(fù)啟動(dòng)反轉(zhuǎn)
D.返回抑制
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A.事件相關(guān)電位（ERP）測(cè)量技術(shù)
B.跨通道啟動(dòng)技術(shù)
C.雙耳分聽(tīng)技術(shù)
D.句子核證技術(shù)
A.氣氛效應(yīng)
B.啟動(dòng)效應(yīng)
C.典型性效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.過(guò)濾器理論
B.衰減作用理論
C.晚期選擇理論
D.特征整合理
A.工作記憶
B.命題檢驗(yàn)
C.短時(shí)記憶
D.概念形成
A.頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)
B.記得后天晚上開(kāi)會(huì)
C.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)
D.記得兩天前在商場(chǎng)看見(jiàn)過(guò)一位老同學(xué)
最新試題
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）
子目標(biāo)的典型目的是（）
連貫性指的是（）
紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開(kāi)始階段的條件稱為（）
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子（）
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。