單項選擇題人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途,這一現(xiàn)象稱為()
A、定勢
B、遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項選擇題以下這些數(shù)值可用于表示相關系數(shù)的是()
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
3.多項選擇題馬斯洛通過對杰斐遜、愛因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻分析或訪談,發(fā)現(xiàn)“自我實現(xiàn)者”具有()的特征
A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真
B.以問題為中心,而不是以自我為中心
C.具有批判精神,不容易被社會誘惑
D.富有創(chuàng)造力,不墨守成規(guī)
4.多項選擇題下面那種現(xiàn)象反映了教師對學生心理發(fā)展的影響()
A.消極性格(如偏心、神經(jīng)質(zhì)等)的教師可能使學生自暴自棄、不求上進
B.皮革馬力翁效應
C.學高為師,身正為范
D.非正式團體
5.多項選擇題在1550~1880年間,巴赫家族出現(xiàn)了大約60名音樂家。這一事例在一定程度上顯示了()對心理發(fā)展有影響。
A.遺傳
B.家庭環(huán)境
C.社會氛圍
D.學校教育
最新試題
對于小學生學習特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型:判斷題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
題型:多項選擇題
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項選擇題