多項(xiàng)選擇題根據(jù)張慶林與斯滕伯格的定義，下面哪些是符合創(chuàng)造性的？（）
A.動(dòng)物也具有該素質(zhì)
B.新穎獨(dú)特
C.可行性
D.適用性
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太多，會(huì)使一個(gè)人囿于常規(guī)，難以有所創(chuàng)造。對(duì)于創(chuàng)造性而言，并非知識(shí)越多越好。
A.地基觀
B.張力觀
C.反向觀
D.U形觀
2.單項(xiàng)選擇題孫臏到魏國(guó)求職這一典故中運(yùn)用了什么策略思維（）
A.批判思維
B.逆向思維
C.模糊思維
D.發(fā)散思維
3.單項(xiàng)選擇題推陳出新”和“前所未有”是（）的兩種表現(xiàn)形式
A.新穎性
B.適應(yīng)性
C.科學(xué)性
D.發(fā)散性
5.問(wèn)答題學(xué)科領(lǐng)域問(wèn)題解決策略的三階段模型是什么？
最新試題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從青春期開(kāi)始，子女就開(kāi)始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過(guò)親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來(lái)越重要。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型：多項(xiàng)選擇題