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悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）