問答題什么是習(xí)得性無助？如何避免產(chǎn)生習(xí)得性無助？舉例說明習(xí)得性無助

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2.多項(xiàng)選擇題耶克斯–多德森定律表明，各種活動都具有最佳動機(jī)水平，而且最佳動機(jī)水平隨任務(wù)難度的不同而有差異，具體表現(xiàn)為（）

A、在低難度任務(wù)中，處于較高動機(jī)水平的工作效率最高
B、在中等難度任務(wù)中，處于中等動機(jī)水平的工作效率最高
C、在高難度任務(wù)中，處于較低動機(jī)水平的工作效率最高
D、在高難度任務(wù)中，動機(jī)水平的高低與工作效率無關(guān)

3.多項(xiàng)選擇題下面屬于成就動機(jī)的是：（）

A.學(xué)生希望在考試中獲得好成績，能名列前茅
B.某人在討論問題時(shí)總試圖以自己的觀點(diǎn)說服他人，在群體中取得領(lǐng)導(dǎo)地位
C.作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，受到社會好評
D.希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，喜歡與人交往，并希望得到別人的關(guān)心、友誼、支持和欣賞

4.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于動機(jī)的說法正確的是：（）

A.動機(jī)使個(gè)體活動朝向某一目標(biāo)
B.動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
C.動機(jī)可以根據(jù)行為反應(yīng)加以推測
D.動機(jī)和行為之間存在一一對應(yīng)關(guān)系

5.多項(xiàng)選擇題韋納的歸因理論中的三個(gè)維度是指：（）

A、可控性
B、外內(nèi)/內(nèi)在
C、穩(wěn)定性
D、連續(xù)性