單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是（）
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
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1.單項選擇題《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
2.單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學原則是（）。
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
3.單項選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題《禮記•學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝信c其在思想上一致的教學原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
5.單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
最新試題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。
題型：單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。
題型：單項選擇題
學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是（）。
題型：單項選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題