宁国都颈装饰工程有限公司

我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。

各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。

一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。

教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

下位法服從上位法

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）。