單項選擇題古代的學校教學組織形式一般都是（）。
A.個別教學制
B.分組教學
C.班級授課制
D.設計教學法
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1.單項選擇題首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
A.夸美紐斯
B.洛克
C.赫爾巴特
D.盧梭
2.單項選擇題我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
A.奏定學堂
B.南洋公學
C.鄉(xiāng)學
D.京師同文館
3.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學任務決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
4.單項選擇題關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎
5.單項選擇題班級授課制的實施在我國始于（）。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
最新試題
學校教學工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型：單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。
題型：單項選擇題
各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題