單項(xiàng)選擇題在人的各種素質(zhì)中基礎(chǔ)與核心素質(zhì)是()
A.身體素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.文化素質(zhì)
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1.單項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是()
A.個(gè)性化
B.知識化
C.人本化
D.結(jié)構(gòu)化
2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本途徑()
A.課程
B.課堂
C.教學(xué)
D.練習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題主體自我接納、自我教育的基礎(chǔ)和前提是()
A.正確認(rèn)識自我
B.自信
C.自我肯定
D.自尊
4.單項(xiàng)選擇題對職業(yè)興趣的鞏固發(fā)展起決定性作用的是()
A.家庭啟蒙
B.學(xué)校教育
C.社會(huì)實(shí)踐
D.職業(yè)輔導(dǎo)
5.單項(xiàng)選擇題提出了10種工作有關(guān)的價(jià)值觀的心理學(xué)家是()
A.凱茨
B.霍蘭德
C.韋納
D.羅杰斯
最新試題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
陳述性知識的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過程。
題型:判斷題