多項選擇題青少年學(xué)生正處于性別角色分化和性意識急速發(fā)展的時期，其發(fā)展一般需要經(jīng)歷以下哪幾個過程（）
A.對性知識和異性的探求和了解
B.對異性的疏離與排斥
C.對異性的關(guān)注與
D.對異性的追求與愛戀
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1.多項選擇題自我意識教育與輔導(dǎo)工作主要包括（）
A.自我認識的教育與輔導(dǎo)
B.自我體驗的教育與輔導(dǎo)
C.自我接納的教育與輔導(dǎo)
D.自我完善的教育與輔導(dǎo)
2.多項選擇題職業(yè)教育與輔導(dǎo)的基本內(nèi)容包括（）
A.明確職業(yè)能力傾向
B.了解職業(yè)興趣類型
C.探索職業(yè)價值取向
D.培養(yǎng)職業(yè)實踐技能
3.多項選擇題教師在指導(dǎo)青少年學(xué)生進行正常異性交往時，要告誡或建議他們把握好的兩個原則是（）
A.熱烈
B.冷靜
C.自然
D.適度
4.多項選擇題休閑輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括下面哪幾項（）
A.認識休閑的功能
B.學(xué)會休閑的選擇
C.懂得休閑的倫理
D.利用休閑的時間
5.多項選擇題情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容與措施包括（）
A.情緒熏陶
B.情緒識別
C.情緒溝通
D.情緒管理
最新試題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項選擇題