A.學校心理健康教育指導中心要明確自己的重要職責,建立自己的教育行政體系
B.指導中心要和校內其他部門有效協調
C.充分發(fā)掘和利用校外資源
D.積極解決來訪者最緊迫的那些問題
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你可能感興趣的試題
A.心理健康教育活動的一個發(fā)展階段
B.是心理健康教育走向信息社會、走向現代化的必由之路
C.心理健康教育的運作模式、管理理念、工作方式的根本變革
D.是一項系統(tǒng)工程,可以提高工作效率和降低成本
A.早進行
B.早準備
C.早干預
D.早治療
A.要做好心理健康教育,進一步健全體制和政策
B.促進社會資源的開發(fā)和家庭教育的有機結合
C.推動學校和社區(qū)的主動聯合
D.利用媒體自身得天獨厚的條件對心理健康教育進行積極有效的宣傳
A.社會輿論是一種為多數人所贊成的公眾的意見
B.社會輿論具有巨大的心理力量
C.社會輿論對置身其中的群體產生評論、監(jiān)督、鼓勵、指導等不同的作用
D.有些社會輿論會起積極的作用,有些則反之
A.社會壓力環(huán)境
B.社會組織環(huán)境
C.社會輿論環(huán)境
D.社會促進環(huán)境
最新試題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協調一致的,年齡越大,言行越一致。
認知策略的特殊性表現在()。
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系,在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。