A.實(shí)驗(yàn)
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究方法的設(shè)計(jì)
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實(shí)施
D.論文和報(bào)告的撰寫
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《孟子》
D.《中庸》
A.教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.校外活動(dòng)
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
A.開(kāi)設(shè)哪些科目
B.各門學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序
C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D.各門學(xué)科的教學(xué)方法
最新試題
在教學(xué)過(guò)程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
電子教案是課件的一部分。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。