A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德
A.教師
B.學(xué)校
C.國家
D.企業(yè)
A.是同時的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚
A.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注情境→關(guān)注生存
C.關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存→關(guān)注情境
A.教師的傳道者角色
B.教師的授業(yè)、解惑者角色
C.教師的示范者角色
D.教師的研究者角色
最新試題
教師職業(yè)道德的基本原則是()
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。