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教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、（）、（）、運用知識、檢查知識。

運用問答法進(jìn)行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

電子教案是課件的一部分。

簡述教學(xué)過程的基本特點。

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。