單項選擇題先行組織者教學技術常用于（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.個別化學習
D.掌握學習
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1.單項選擇題小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
A.經典性條件反射
B.操作性條件反射
C.聯(lián)結反應
D.習慣成自然
2.單項選擇題在下列四個選項中，不屬于嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律的是（）。
A.接近律
B.效果律
C.練習律
D.準備律
3.單項選擇題信息加工學習理論的創(chuàng)始者是（）。
A.海德
B.韋納
C.羅杰斯
D.加涅
4.單項選擇題斯金納認為行為分為兩類，分別是（）。
A.學習行為和操作行為
B.應答性行為和操作性行為
C.刺激行為和反應行為
D.操作行為和反應行為
5.單項選擇題對程序教學貢獻最大的是（）。
A.斯金納
B.普萊西
C.加涅
D.布魯納
最新試題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項選擇題
（）是加工信息的一些方法和技術，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
在認知領域的教學目標中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
教師告訴學生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（）。
題型：單項選擇題
個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）
題型：單項選擇題
先行組織者教學技術常用于（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗（）
題型：單項選擇題
布魯納學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題