單項選擇題在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述引導學生形成所學事物過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的是（）。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
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1.單項選擇題某小學三年級老師在教“笑迎”這一新詞時，首先復習“躍進”、“斗志昂揚”等詞語。“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。然后學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。這位教師運用的是（）的教學原則。
A.啟發(fā)性
B.系統(tǒng)性
C.鞏固性
D.量力性
2.單項選擇題《學記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求？（）
A.教學相長原則
B.豫時孫摩原則
C.長善救失原則
D.藏息相輔原則
3.單項選擇題“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。
A.《學記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
4.單項選擇題《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是（）。
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
5.單項選擇題設(shè)計教學法的提出者是（）。
A.杜威
B.華虛朋
C.盧梭
D.克伯屈
最新試題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
題型：單項選擇題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
古代的學校教學組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題