A、社會(huì)環(huán)境的差異
B、思想觀念的差異
C、利益需要的差異
D、人生經(jīng)歷和性格特征的差異
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A、正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
B、有堅(jiān)定的信念
C、敢想、大膽
D、勇于實(shí)踐、艱苦奮斗
A、高層次的信念決定低層次的信念
B、低層次的信念服從于高層次的信念
C、高層次的信念具有最大的統(tǒng)攝力
D、高層次的信念代表一個(gè)人基本社會(huì)信仰
A、雜亂的
B、具有內(nèi)在聯(lián)系
C、缺乏聯(lián)系
D、有機(jī)構(gòu)成的體系
A、階段性理想
B、近期理想
C、長(zhǎng)遠(yuǎn)理想
D、最終理想
A.長(zhǎng)遠(yuǎn)理想
B.近期理想
C.崇高理想
D.一般理想
最新試題
下列說(shuō)法中體現(xiàn)了修德的是（）
道德是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹(shù)立“（）”的觀念，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類(lèi)型法律有（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。