A.課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“相關(guān)”、“集中”的原則
B.課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與兒童的經(jīng)驗(yàn)、興趣一致
C.兒童課程選擇應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展順序
D.兒童課程應(yīng)經(jīng)常更換
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然
B.數(shù)學(xué)
C.文學(xué)
D.神學(xué)
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.裴斯泰洛齊
B.福祿培爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.赫爾巴特
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.法國(guó)
D.英國(guó)
A.算術(shù)；幾何；語(yǔ)文
B.政治；歷史；神學(xué)
C.邏輯；辯證；歷史
D.算術(shù)；幾何；音樂(lè)
最新試題
1976年，在聯(lián)邦德國(guó)，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯(cuò)誤的是（）
1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
下列關(guān)于德國(guó)中等教育發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
1983年，美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中：教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開(kāi)端，但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問(wèn)題，其中不包括（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）