A、有實(shí)際需要時(shí)
B、一次面談結(jié)束前
C、有督導(dǎo)要求時(shí)
D、一個(gè)咨詢階段完成時(shí)
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你可能感興趣的試題
A、攝入性會(huì)談
B、求助者主訴
C、咨詢師觀察
D、理論性分析
A、情感反射
B、引導(dǎo)
C、情感反應(yīng)
D、釋義
A、受測(cè)者教育背景較差
B、受測(cè)者智力較高
C、著重速度的測(cè)驗(yàn)
D、重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
A、親子關(guān)系
B、親密朋友關(guān)系
C、夫妻關(guān)系
D、同鄉(xiāng)關(guān)系
A、是遺傳原因造成的
B、色覺缺陷者對(duì)明度非常敏感
C、男性比女性多
D、色盲“認(rèn)出”顏色屬于知覺過(guò)程
最新試題
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。
說(shuō)服的路徑包括（）。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
情商的差異是先天造成的。
隨著群體規(guī)模的增大，個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
（）可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
（）是指當(dāng)要求集體做決定時(shí)，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺。