A、居伊
B、鮑羅廷
C、里姆斯基-柯薩科夫
D、聶耳
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A．以E為商的羽調(diào)式
B．以F為屬音的和聲小調(diào)
C．以D為角的徵調(diào)式
D．以A為邊
A．同名調(diào)
B．關(guān)系大小調(diào)
C．同宮系統(tǒng)調(diào)
D．不清楚
A.1911
B.1912
C.1913
D.1914
A.《塔索》
B.《前奏曲》
C.《死與凈化》
D.《第九交響曲》
A、巴黎
B、萊比錫
C、法國(guó)
D、荷蘭
最新試題
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。