A.4/4
B.6/8
C.8/8
D.9/8
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A.倍減四度
B.純四度
C.倍增四度
D.純五度
A.卡拉斯
B.迪里拜爾
C.卡魯索
D.卡雷拉斯
A.鮑羅丁
B.西貝柳斯
C.韋伯
D.柴可夫斯基
A.德國
B.捷克
C.芬蘭
D.波蘭
A.小提琴
B.古箏
C.京胡
D.揚(yáng)琴
最新試題
藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視（）評價(jià)。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）