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義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

低年級情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。

創(chuàng)新評價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評價(jià)和（）的深度融合。

藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。

美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。

3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。