A.詞匯范疇、語法規(guī)則范疇、語言規(guī)則范疇
B.語言內(nèi)容的認知范疇、語言符號記憶范疇、語言表征范疇
C.語言規(guī)則范疇、語言內(nèi)容的認知范疇、語言操作范疇
D.語言操作范疇、語法規(guī)則范疇、語言表征范疇
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知知識和語言知識
B.情感態(tài)度和語言知識
C.認知知識和學(xué)科知識
D.認知知識和情感態(tài)度
A.兒童的認知發(fā)展水平
B.兒童的遺傳和成熟
C.外界環(huán)境的語言刺激
D.兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
A.教師參與原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
A.模仿在語言學(xué)習(xí)中的作用不宜忽視
B.選擇性模仿是在強化訓(xùn)練的情況下發(fā)生的
C.選擇性模仿是對范句基本理解前提下的創(chuàng)造性運用
D.幼兒通過即時臨摹、延遲模仿,產(chǎn)生對范例在新情景中的恰當(dāng)運用
A.情感發(fā)展水平
B.動作發(fā)展水平
C.語言發(fā)展水平
D.認知發(fā)展水平
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
學(xué)前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()
在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動,也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些?()
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。