A.認(rèn)知知識和語言知識
B.情感態(tài)度和語言知識
C.認(rèn)知知識和學(xué)科知識
D.認(rèn)知知識和情感態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平
B.兒童的遺傳和成熟
C.外界環(huán)境的語言刺激
D.兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
A.教師參與原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
A.模仿在語言學(xué)習(xí)中的作用不宜忽視
B.選擇性模仿是在強化訓(xùn)練的情況下發(fā)生的
C.選擇性模仿是對范句基本理解前提下的創(chuàng)造性運用
D.幼兒通過即時臨摹、延遲模仿，產(chǎn)生對范例在新情景中的恰當(dāng)運用
A.情感發(fā)展水平
B.動作發(fā)展水平
C.語言發(fā)展水平
D.認(rèn)知發(fā)展水平
A.插語型
B.丟音型
C.吃音型
D.延遲型
最新試題
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進行。
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。