判斷題楊國樞、王登峰、崔紅等人以中國文化和語言為背景，通過因素分析的方法確認(rèn)了中國人人格的大十因素結(jié)構(gòu)。
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3.多項(xiàng)選擇題艾森克對人格維度的劃分采用了兩個(gè)維度（）。
A.外傾
B.神經(jīng)質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.粘液質(zhì)
4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)交換理論指出人們使用以下規(guī)則來決定人際關(guān)系是否公平（）。
A.均等原則
B.各取所需原則
C.平等原則
D.共贏原則
5.多項(xiàng)選擇題去個(gè)體化產(chǎn)生的原因有（）。
A.匿名性
B.自我意識(shí)下降
C.特征喪失
D.團(tuán)體性
最新試題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
題型：判斷題
（）可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
題型：多項(xiàng)選擇題
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
題型：判斷題
評估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個(gè)。
題型：問答題
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項(xiàng)選擇題
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會(huì)談的反饋情況。
題型：判斷題
在評價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個(gè)例子。
題型：問答題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型：判斷題
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
題型：判斷題