A.表現在對物質生活與精神生活相互關系的獨到理解上
B.表現在中國古人對理想的不懈追求上
C.表現在對道德修養(yǎng)和道德教化的重視上
D.表現為重視人生境界和理想人格
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A.樹立改革創(chuàng)新的自覺意識
B.培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責任感
C.滋養(yǎng)安于現狀,穩(wěn)步行進的思維
D.增強改革創(chuàng)新的能力本領
A.體現為突破陳規(guī)、大膽探索、敢于創(chuàng)造的思想觀念,勇于打破與社會和歷史發(fā)展規(guī)律不相吻合的思維方式、行為規(guī)范的束縛,從不合實際、不合規(guī)律的觀念和體制的束縛中解放出來,從錯誤和教條式的思想觀念中解放出來
B.體現為不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感,不自甘落后、故步自封,也不滿足于取得的成就,躺在代表歷史的功勞簿上自滿自足、裹足不前,而是以“落后就會挨打”的危機感和憂患意識自我警醒,以“一萬年太久,只爭朝夕”的奮發(fā)精神和競爭意識自我激勵
C.體現為堅忍不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態(tài),有“敢啃硬骨頭”、“敢涉險灘”的闖勁,有“咬定青山不放松”的韌勁,有“生命不息,奮斗不止”的拼勁
D.體現為故步自封、維持現狀思維
A.確立總體國家安全觀
B.增強國防意識
C.履行維護國家安全的義務
D.和平年代無需考慮國家安全
A.既重視外部安全,又重視內部安全
B.既重視國土安全,又重視國民安全
C.既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全
D.既重視發(fā)展問題,又重視安全問題
A.各民族互不溝通
B.要尊重兄弟民族的傳統(tǒng)文化、風俗習慣和宗教信仰
C.多說有利于民族團結、有利于社會穩(wěn)定的話,多做有利于民族團結、有利于社會穩(wěn)定的事
D.不說傷害民族感情的話,不做不利于民族團結和社會穩(wěn)定的事
最新試題
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
以下屬于我們日常生活中經常遇到的法律的是()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
大學生遵守網絡生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網絡空間的正能量。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()