問答題簡述體育教師教學反思的原則。
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1.單項選擇題體育課的適宜運動負荷是指實際練習時間占整堂課時間的（）左右。
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
2.單項選擇題關于同質分組，描述正確的一項是（）。
A.分組簡單而又迅速
B.可以增強凝聚力
C.可以很好地發(fā)揮教師的主導作用
D.可能會造成學生學習欲望下降
3.單項選擇題下列不屬于分組教學的基本形式的是（）。
A.同質分組
B.異質分組
C.隨機分組
D.班級教學
4.單項選擇題在體操運動中，教師應該站在隊列的（）。
A.左后側
B.右后側
C.左前側
D.右前側
5.單項選擇題在足球教學中，有些學生在運球時會表現(xiàn)出身體僵硬的狀態(tài)，這是因為（）。
A.控球能力差
B.運球技術生疏，心理緊張
C.運球技術運用不合理
D.步幅過大
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
題型：多項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
題型：單項選擇題
懸吊練習屬于（）平衡練習。
題型：單項選擇題
霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。
題型：單項選擇題
體能模塊學業(yè)質量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題
在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。
題型：多項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學科內容，重視以（）為核心。
題型：單項選擇題