A.專(zhuān)業(yè)發(fā)展
B.提升能力
C.改進(jìn)工作
D.促進(jìn)成長(zhǎng)
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A.領(lǐng)導(dǎo)
B.構(gòu)建
C.管理
D.實(shí)施
A.專(zhuān)業(yè)水平
B.保育教育經(jīng)驗(yàn)
C.智慧
D.心理健康
A.要求
B.合法權(quán)益
C.利益
D.待遇
A.文化
B.交通
C.消防
D.社區(qū)
A.為促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
B.建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍
C.深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展
D.落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神
最新試題
“奶奶昨天生病，爸爸推車(chē)送她到醫(yī)院看病?！边@句法發(fā)展屬于（）階段。
嬰兒學(xué)爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。
下列哪組食物含鐵最豐富？（）
論述幼兒一日生活的意義。
教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展韻律活動(dòng)，用晨起的音樂(lè)表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺(jué)，用短促的音樂(lè)表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂(lè)表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動(dòng)的哪一要求？（）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng)，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來(lái)，不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的（）。
簡(jiǎn)述教師教會(huì)不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育的要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，分析應(yīng)如何改進(jìn)該教師的做法。
早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。