A.文化
B.交通
C.消防
D.社區(qū)
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A.為促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展
B.建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍
C.深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展
D.落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神
A.文學(xué)藝術(shù)作品
B.精神文化作品
C.故事繪本
D.幼兒經(jīng)典讀物
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家長(zhǎng)開放日
D.開展講座
A.品質(zhì)
B.能力
C.品德
D.藝術(shù)修養(yǎng)
A.發(fā)展動(dòng)態(tài)
B.改革經(jīng)驗(yàn)
C.教育改革
D.改革方向
最新試題
學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動(dòng)作，這處于技能形成的（）的階段。
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中，（）的內(nèi)容與要求。
“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病?！边@句法發(fā)展屬于（）階段。
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，通過大、小環(huán)境配合，加強(qiáng)幼兒園與家、社區(qū)的合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)新時(shí)代要求的幼兒，這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
小班繪畫“焰火”，老師讓幼兒肢體表演，隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲，幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條，并且有的向上，有的向下，這種感知與體驗(yàn)的方法屬于（）。
幼兒的繪畫特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時(shí)間、空間觀念，可以用畫分辨性別年齡，并能用語(yǔ)言解釋自己畫，處于（）。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜中（）
嬰兒學(xué)爬行，先嘗試用手臂爬行，再逐漸用大腿、膝蓋和腳，即（）。
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力？
早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。