單項(xiàng)選擇題《包龍圖打坐在開封府》選自()

A.昆曲,牡丹亭
B.京劇,鍘美案
C.現(xiàn)代京劇,沙家浜


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1.單項(xiàng)選擇題《走進(jìn)西藏》的詞曲者()

A.周大風(fēng)
B.張千一
C.周友良

2.單項(xiàng)選擇題《我們同屬一個(gè)世界》詞曲者()

A.邁克杰克遜,雷昂內(nèi)爾里奇
B.郭峰,解曉東
C.韋伯,亨利

3.單項(xiàng)選擇題《渴望春天》的作曲者和國(guó)籍()

A.巴赫,德國(guó)
B.周友亮,中國(guó)
C.莫扎特,奧地利

4.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“半古典主義作曲家”的是()

A.貝多芬
B.莫扎特
C.安德森

5.單項(xiàng)選擇題《藍(lán)色探戈》的作曲者和國(guó)籍()

A.塔雷加,西班牙
B.李斯特,匈牙利
C.安德森,美國(guó)

最新試題

第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

良好的音樂聽覺和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題