A.原子
B.分子
C.離子
D.原子核
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A.基礎(chǔ)性
B.區(qū)分性
C.挑戰(zhàn)性
D.公平性
A.科學(xué)
B.自主
C.合作
D.探究
A.開放式
B.研討式
C.啟發(fā)式
D.混合式
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.生活與實(shí)際
B.實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.化學(xué)的課程
D.性質(zhì)與應(yīng)用
最新試題
提升教師培訓(xùn)質(zhì)量，要統(tǒng)籌課程專家、學(xué)科教育專家、（）的力量。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。
對于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
在實(shí)驗(yàn)探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，安全順利地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究方案。
基于本 校學(xué)情，聚焦教學(xué)難點(diǎn)，形成教研專題不包括（）。
科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)要求在完成（）的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多的動手實(shí)驗(yàn)機(jī)會。
能說明必做試驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
以下不屬于社會性議題的是（）。
化學(xué)教研員要深刻認(rèn)識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學(xué)課程育人價值、學(xué)生（）發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。