單項選擇題（）年中國創(chuàng)造學會成立。
A.1994
B.1995
C.1996
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1.單項選擇題創(chuàng)造發(fā)明教育的（）在于開發(fā)人的創(chuàng)造力潛能。
A.實質(zhì)
B.根本
C.現(xiàn)實
2.單項選擇題每個人都是（）的創(chuàng)造者和發(fā)明家。
A.潛在
B.現(xiàn)實
C.未來
3.單項選擇題創(chuàng)造是一種滿足某種渴望和需求的途徑和過程，它指向的是一個（）的世界。
A.多種可能性
B.一種可能性
C.不可預知
4.單項選擇題創(chuàng)造力是人們根據(jù)已有的（）創(chuàng)造性地解決問題的能力。
A.經(jīng)驗和知識
B.能力和水平
C.想象和思維
最新試題
在知識經(jīng)濟時代，整個社會活動的重心或中軸是（）。
題型：單項選擇題
技術(shù)創(chuàng)新活動的真諦在于組合和（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造力潛能的有效發(fā)揮離不開必要的（）。
題型：單項選擇題
高創(chuàng)造力人才成長的早期環(huán)境包括（）。
題型：多項選擇題
美國心理學家海斯曾經(jīng)對作曲家、畫家和詩人進行的研究表明，在有創(chuàng)意的作品問世之前，這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過（）的專業(yè)訓練。
題型：單項選擇題
亞里士多德認為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。
題型：單項選擇題
希臘哲學家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識的思維訓練方法稱為（）。
題型：單項選擇題
（）可以作為知識經(jīng)濟時代技術(shù)創(chuàng)新事業(yè)拓展的基本原則。
題型：單項選擇題
（）是一種獨辟蹊徑、擺脫現(xiàn)實困境的思考方式，是進行創(chuàng)造性思維的第一要領(lǐng)。
題型：單項選擇題
愛因斯坦說：科學上的成就，在很大程度上決定于（）的偉大。
題型：單項選擇題