A.缺乏時間上的靈活性
B.費用較高
C.引來大量不合格的人應(yīng)聘
D.影響范圍小,工作量大
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A.技術(shù)因素
B.社會和人口統(tǒng)計因素
C.經(jīng)濟(jì)因素
D.社會規(guī)范因素
A.經(jīng)濟(jì)收入
B.有形服務(wù)
C.精神激勵
D.保險福利
E.表揚(yáng)評價
A.員工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性
B.工作責(zé)任感
C.紀(jì)律性
D.業(yè)務(wù)能力
E.政治素質(zhì)
A.薪酬外部的公平性
B.薪酬內(nèi)部的公平性
C.薪酬的個人公平性
D.個人能力的公平性
E.機(jī)會的公平性
A.流失的可能性也比較小
B.有利于平息和緩和內(nèi)部競爭者之間的緊張關(guān)系
C.外聘人員不熟悉組織流程
D.組織對應(yīng)聘者的情況缺乏深入的了解
E.對內(nèi)部員工的積極性造成打擊
最新試題
按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括()。
在設(shè)計高級雇員薪酬方案時,應(yīng)注意考慮以下因素:()。
在培訓(xùn)評估的層級體系中,以下說法正確的是()。
按照激勵理論的相關(guān)知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和()。
人力資源開發(fā)與管理的特點主要表現(xiàn)在()。
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。
人力資源管理信息化的目的包括()。