單項選擇題野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（）
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
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1.單項選擇題下列屬條件反射的是（）
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.膝跳反射
D.信號反射
2.單項選擇題醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情用于下列哪種思維特性？（）
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性
3.單項選擇題精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點？（）
A.膽汁質
B.粘液質
C.多血質
D.抑郁質
4.單項選擇題當團體中所有的人都能達到目標時，個體才能達到目標是指（）
A.競爭目標結構
B.合作目標結構
C.個別化目標結構
D.成就結構
5.單項選擇題不是智力技能的特點的一項是（）
A.動作對象的觀念性
B.動作進行的內隱性
C.動作結構的簡縮性
D.動作結果的意識性
最新試題
注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
制定教學計劃的首要問題是（）。
題型：單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項選擇題
（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
題型：單項選擇題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應該做到（）。
題型：單項選擇題
課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
國家根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
題型：單項選擇題
以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
根據課程的表現形式，課程可分為（）。
題型：單項選擇題