單項選擇題物質(zhì)之間相互作用留下痕跡的過程稱之為（）
A.反映
B.感受性
C.意識
D.感應性
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1.單項選擇題拉塔奈和達利的一系列實驗室實驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）
A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責任擴散
2.單項選擇題高級神經(jīng)活動類型是人的哪一方面的特征（）
A.生理
B.心理
C.行為
D.心理和行為
3.單項選擇題人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映是（）
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.表象
4.單項選擇題弗洛伊德把性心理發(fā)展階段分為5個時期。性蕾期的時間段是（）
A.3歲至5歲或6歲
B.18個月到3歲
C.6歲持續(xù)到12歲
D.出生持續(xù)到大約18個月
5.單項選擇題人際交往的原則包括（）
A.主動交往
B.學會批評
C.社會交換
D.勇于認錯
最新試題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項選擇題
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型：單項選擇題
關(guān)于新課程理念的說法不科學的是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（）。
題型：單項選擇題
以綱要的形式編定有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（）。
題型：單項選擇題
目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
題型：單項選擇題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應該做到（）。
題型：單項選擇題