單項選擇題林老師為了贏得學生的喜愛，把大量的時間花在與學生搞好關系上。從教師職業(yè)成長看，林老師的做法表明他著重關注的是（）。
A.職業(yè)發(fā)展
B.職業(yè)生存
C.教學效果
D.教學氛圍
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1.單項選擇題一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服學生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭、等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.向學生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.在班上宣讀信的內容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘
2.單項選擇題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點？（）
A.示范性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
3.單項選擇題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學習能力
4.單項選擇題劉老師在教學過程中，認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要，在教學材料和方式的選擇上充分考慮個別差異。劉老師所處的教師成長階段是（）。
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注自身階段
5.單項選擇題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。
A.教育行政機構
B.學校制度
C.師資培訓機構
D.教育法律法規(guī)
最新試題
“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切。”這種觀點的提出者是（）。
題型：單項選擇題
下列關于終身教育的說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
李南如何才能走出困境？請你給李南提出一些有關教學策略和課堂管理方面的建議。
題型：問答題
衡量教師是否成熟的主要標志是（）。
題型：單項選擇題
在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。
題型：單項選擇題
當教師非常關注自己的生存適應性時，其處于教師成長過程中的哪一階段？（）
題型：單項選擇題
教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
題型：單項選擇題
從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的（）。
題型：單項選擇題