A.動力功能
B.教育功能
C.引導功能
D.評價功能
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A.明顯的示范性
B.強烈的時代性
C.利他性
D.高度的自覺性
A.導向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.導向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.導向性
B.示范性
C.超前性
D.全局性
A.為人師表
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學生
最新試題
上述材料給了我們怎樣的啟示？
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評價。
請根據(jù)《中小學班主任工作條例》的內(nèi)容，對材料中的問題進行分析。
請從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）
下列不屬于《中小學班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責和任務(wù)的是（）
殷老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。
有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經(jīng)結(jié)束了。”這說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。請根據(jù)教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓?ldquo;師愛”的認識。