單項選擇題在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是（）。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
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1.單項選擇題美育的最高層次的任務(wù)是（）。
A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀
2.單項選擇題下列哪一觀點是正確的？（）
A.智育等于教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進行美育即實施素質(zhì)教育
D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
3.單項選擇題美國實用主義教育家（）提出了“學(xué)校即社會”的主張，試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧，做到個人與社會兩者兼顧。但是，他的努力不能說是成功的。
A.杜威
B.盧梭
C.馬克思
D.孔德
4.單項選擇題素質(zhì)教育是面向（）的教育。
A.全體教師
B.全體學(xué)生
C.全社會成員
D.全部個性
5.單項選擇題馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（）。
A.教育實驗的熱潮
B.教育改革的實踐
C.素質(zhì)教育運動
D.教育的國際化走勢
最新試題
《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型：判斷題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型：判斷題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
在當前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
題型：判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型：判斷題
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型：問答題