宁国都颈装饰工程有限公司

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。

簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

簡述教育的文化功能。