問答題英國心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為研究對(duì)象，他把對(duì)這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進(jìn)行比較，結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認(rèn)為人的智能高低是由遺傳決定的。高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
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最新試題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？
題型：問答題
一個(gè)國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
題型：判斷題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對(duì)中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題