單項(xiàng)選擇題打破學(xué)科界限.在某些學(xué)科之間加強(qiáng)聯(lián)系,用這種方式編成的課程為()。
A.綜合課程
B.廣域課程
C.相關(guān)課程
D.核心課程
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程計(jì)劃,以綱要的形式規(guī)定的各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求的指導(dǎo)性文件是()。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程資源
C.課程目標(biāo)
D.課程結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,課程評價功能更加強(qiáng)調(diào)的是()。
A.甄別與鑒定
B.選拔與淘汰
C.促進(jìn)學(xué)生分流
D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
3.單項(xiàng)選擇題從課程形態(tài)上看,當(dāng)前我國中學(xué)實(shí)施的“研究性學(xué)習(xí)”屬于()。
A.學(xué)科課程
B.拓展性學(xué)科課程
C.輔助性學(xué)科課程
D.綜合實(shí)踐活動課程
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,我國初中階段課程設(shè)置主要是()。
A.分科課程
B.分科課程和綜合課程結(jié)合
C.綜合課程
D.活動課程和綜合課程結(jié)合
最新試題
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國古代的“六藝”可看作是最早的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到()學(xué)分。
題型:單項(xiàng)選擇題