單項選擇題人對環(huán)境影響的接受過程是（）
A.積極的過程
B.能動的過程
C.被動的過程
D.主動的過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題推動個體發(fā)展的決定性因素是（）
A.遺傳
B.成熟
C.環(huán)境
D.人的主觀能動性
2.單項選擇題“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響（）
A.環(huán)境
B.遺傳
C.成熟
D.個體實踐活動
3.單項選擇題使學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是（）
A.自然成長
B.訓練
C.個體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴格要求
4.單項選擇題在關于人的身心發(fā)展的主要動力問題的認識上，中國古代孟子所持的觀點是（）
A.內發(fā)論
B.外鑠論
C.會合論
D.多因素相互作用論
5.單項選擇題在人的發(fā)展中，最具綜合性的、影響力最大的活動是（）
A.生理活動
B.心理活動
C.認知活動
D.社會實踐活動
最新試題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的？（）
題型：多項選擇題
個體主觀能動性由不同層次的內容構成，包括（）。
題型：多項選擇題
遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供了可能性。
題型：判斷題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些（）
題型：多項選擇題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型：判斷題
以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。
題型：判斷題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型：判斷題