A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個體主觀能動性
E.機遇
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A.生理活動
B.交往活動
C.心理活動
D.情感活動
E.社會實踐活動
A.環(huán)境對個體發(fā)展的影響可能是消極的
B.人接受環(huán)境的影響不是消極被動的
C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
D.環(huán)境為個體發(fā)展提供了外在條件
E.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.遺傳決定論
E.教育論
A.孟子
B.茍子
C.威爾遜
D.格賽爾
E.洛克
A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
最新試題
以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
外鑠論的主要代表人物有（）。
從活動水平的角度看，個體主觀能動性由以下哪幾個不同層次的活動組成？（）
美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。
學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學(xué)家是（）
簡述影響個體身心發(fā)展的因素。
國外有人調(diào)查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳決定的。