多項選擇題美國心理學家布魯姆將教育目標分為（）
A.認知目標
B.態(tài)度目標
C.情感目標
D.動作技能目標
E.價值觀目標
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1.多項選擇題以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
E.赫爾巴特
2.多項選擇題主張應從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
3.多項選擇題教育目的可以發(fā)揮（）功能。
A.導向
B.調(diào)控
C.宣傳
D.評價
E.激勵
4.多項選擇題教育目的的功能是（）
A.導向功能
B.調(diào)控功能
C.評價功能
D.激勵功能
E.社會功能
5.多項選擇題提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.涂爾干
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
最新試題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學目標可以表述為（）。
題型：多項選擇題
教育目的為受教育者指明了（）。
題型：多項選擇題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關。
題型：多項選擇題
義務性規(guī)則的表述詞是（）
題型：多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物是（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育強調(diào)促進學生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項選擇題
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
題型：填空題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
教育目的的主要功能有（）。
題型：多項選擇題