單項選擇題提出需要層次理論的心理學(xué)家是（）
A.弗洛姆
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
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1.單項選擇題提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（）
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.布魯納
D.斯金納
2.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最高層次的需要是，（）
A.生存需要
B.歸屬需要
C.尊重需要
D.自我實現(xiàn)的需要
3.單項選擇題動機遺忘理論的提出者是（）
A.桑代克
B.皮亞杰
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
4.單項選擇題首先提出智力年齡這一概念的是（）
A.比奈
B.艾賓浩斯
C.韋克斯勒
D.卡姆雷
5.單項選擇題學(xué)習(xí)后間隔一定時間測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量還高的現(xiàn)象是（）
A.記憶量變
B.記憶恢復(fù)
C.記憶歪曲
D.記憶強化
最新試題
人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
題型：單項選擇題
維納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素不包括（）
題型：單項選擇題
生物性需要通常包括（）
題型：多項選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項選擇題
個人成就動機強弱與個體對成功概率的估計有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家韋納提出的動機理論為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的行為動機都是在需要發(fā)生的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的，而人具有七種基本需要，這些需要又分為生長需要和缺失需要兩大類，下列屬于生長需要的是（）。
題型：多項選擇題
教師的教學(xué)效能感包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)斯金納的強化觀，教育中使用的“警告”，屬于（）。
題型：填空題
成敗歸因理論是由（）國心理學(xué)家（）提出的。
題型：填空題