單項選擇題教師在直觀教學(xué)時，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象力
D.分化概念
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1.單項選擇題在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。
A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
2.單項選擇題（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們清晰地感知。
A.組合律
B.活動律
C.強度律
D.差異律
3.單項選擇題學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）
A.解釋的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
4.單項選擇題能擺脫有關(guān)材料的束縛，發(fā)表獨立見解，探索新的解答方案的理解是（）
A.解釋的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
5.單項選擇題能對有關(guān)知識進行分析概括，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是（）
A.字面的理解
B.解釋的理解
C.批判性的理解
D.創(chuàng)造性的理解
最新試題
直觀教學(xué)中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
簡述知識直觀的類型。
題型：問答題
存實際的教學(xué)過程中．主要有三種直觀方式，即（）
題型：多項選擇題
將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實驗，如果從直觀教學(xué)的角度來看，它屬于（）
題型：單項選擇題
模象直觀
題型：名詞解釋
模象直觀往往能突出事物本質(zhì)特征。
題型：判斷題
教師通過帶學(xué)生參觀博物館讓學(xué)生學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項選擇題
簡述知識直觀的感知規(guī)律。
題型：問答題
對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀形式包括（）
題型：多項選擇題
知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程，這一過程包括（）、知識保持和知識提取三個階段。
題型：填空題