單項(xiàng)選擇題對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)稱(chēng)之為（）。
A.元認(rèn)知知識(shí)
B.元認(rèn)知能力
C.元認(rèn)知控制
D.元認(rèn)知計(jì)劃
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1.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，有人按字音歸類(lèi)識(shí)字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類(lèi)識(shí)字，這屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.理解－控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱(chēng)為（）。
A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性
C.元認(rèn)知策略
D.自我意識(shí)
3.單項(xiàng)選擇題在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱(chēng)為（）。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計(jì)劃策略
D.調(diào)節(jié)策略
4.單項(xiàng)選擇題以下學(xué)習(xí)策略從分類(lèi)上看，不屬于元認(rèn)知策略的是（）。
A.調(diào)整閱讀速度
B.獲得個(gè)別指導(dǎo)
C.自我測(cè)查
D.重新閱讀
5.單項(xiàng)選擇題流程圖可用來(lái)表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中，它是一種典型的（）。
A.精細(xì)加工策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.努力管理策略
D.組織策略
最新試題
頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵(lì)的策略。
題型：判斷題
什么是復(fù)述策略？簡(jiǎn)述常用的復(fù)述策略？
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知方式分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織策略可利用的圖形有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、（）、模式或模型圖、（）。
題型：填空題
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見(jiàn)于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。
題型：填空題
怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間管理？
題型：?jiǎn)柎痤}
適合學(xué)生使用的組織策略包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。
題型：判斷題