單項選擇題以下屬于認知策略的是()。
A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度
B.對每一天的活動,都列出一張活動順序表
C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)
D.意識到不理解課文的某一部分時,退回去讀困難的段落
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1.單項選擇題學習過程中,學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于()。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
2.單項選擇題設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于()。
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復述策略
D.元認知計劃策略
3.單項選擇題元認知的實質(zhì)是個人對認知活動的自我意識和()。
A.自我控制
B.自我認知
C.自我指導
D.自我學習
4.單項選擇題()就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。
A.模式圖
B.網(wǎng)絡關系圖
C.系統(tǒng)結(jié)構圖
D.組織策略
5.單項選擇題人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
A.特征法
B.韻律法
C.地點法
D.聯(lián)想法
最新試題
對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料,適于采用()。
題型:填空題
怎樣進行學習時間管理?
題型:問答題
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構圖、()、模式或模型圖、()。
題型:填空題
學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型:判斷題
如何高效利用最佳時間?
題型:問答題
學習一種新材料時運用聯(lián)想,假意意義,對記憶還很有幫助,這種方法被稱為()。
題型:填空題
學習策略的類型主要包括()、資源管理策略和()。
題型:多項選擇題
在學完一系列詞匯后,馬上進行測驗,開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的()效應和()效應。
題型:填空題
元認知體驗包括知的體驗,也包括不知的體驗。
題型:判斷題
元認知包括兩個成分,()與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
題型:填空題