單項(xiàng)選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)有效進(jìn)行，具有（）的功能。
A.培養(yǎng)動(dòng)機(jī)
B.激發(fā)需要
C.促進(jìn)和維持
D.培養(yǎng)紀(jì)律
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1.單項(xiàng)選擇題教師通過協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
最新試題
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（）。而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。
題型：填空題
衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是凝聚力。
題型：判斷題
學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂管理始終影響著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）的功能。
題型：單項(xiàng)選擇題
成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課，故意搗亂，課堂紀(jì)律極差，教師不能集中精力講課，時(shí)常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課，完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生之間的合作與競爭是對(duì)立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題